4 Måter Å Fremme En Growth Mindset I Klasserommet

«jeg er så dårlig på dette.»

«jeg kan bare ikke gjøre det.»

» jeg kommer til å mislykkes.»

den selvødeleggende tale vi noen ganger hører i våre klasserom er ikke bare melodrama. Det er produktet av et fixed mindset-troen på at ferdigheter og intelligens er statiske og ikke kan forbedres med innsats.

det er den dødelige fienden av studentfremgang.

Hvis vi vil at våre studenter skal lykkes, må vi vise dem at innsats gjør en forskjell. Dette er growth mindset. Det er det vi ser i studenter som trives på utfordring og oppfatter feil som en invitasjon til å prøve igjen til de får det riktig.

så hvordan fremmer vi et growth mindset i våre klasserom?

Vi har samlet 4 strategier for å gjøre bryteren i klasserommet ditt. Sett disse i praksis, og du vil gi studentene dine en helt ny tilnærming til å leve og lære.

Ros innsats i stedet for intelligens

Priste intelligens utelukkende vil forsterke myten om at det er en fast egenskap. I stedet utvikle en vekst tankesett i klasserommet ved å feire innsats og utholdenhet.

slik reframer du tilbakemeldingen din:

Fixed mindset: Det var en smart måte å løse problemet på.

Growth mindset: Jeg elsker måten du prøvde nye strategier for å løse problemet.

Fixed mindset: Du er en naturlig leser!

Growth mindset: jeg kan fortelle deg at du har jobbet hardt. Lesingen din har virkelig blitt bedre!

aktivt modell growth mindset språk i klasserommet

Forklare hvordan den menneskelige hjerne er i stand til vekst på en måte som elevene kan forstå. Gjør analogien om at hjernen er som en muskel som kan styrkes med regelmessig trening.

Hold et øre for fixed mindset-språk i klasserommet. Modell hvordan elevene kan endre en uttalelse for å fokusere på innsats eller nye strategier. For eksempel:

Han er så smart, jeg blir aldri så smart med hardt arbeid, jeg kan finne ut hvordan han gjør det.

jeg gir opp! → På denne måten fungerte ikke; Jeg skal prøve noe annet.

Et enkelt triks du kan lære elevene dine, er å prøve å legge til «ennå» til setningen. Dette forvandler en negativ setning til en positiv.

For eksempel:

jeg kan ikke gjøre dette → jeg vet ikke hvordan jeg gjør dette ennå, men jeg vil.

jeg forstår ikke divisjon → jeg forstår ikke divisjon ennå, men jeg fortsetter å jobbe med det.

jeg får aldri En a i stavemåte jeg har ikke Fått En a ennå, men jeg har forbedret karakterene mine.

Oppgave elevene med å lage en plakat av growth mindset setninger for å vise i klasserommet. Du kan be dem om å velge en uttalelse for å beskrive hvordan de føler om sin læring etter en vurdering eller aktivitet.

Få den utskrivbare målinnstillingspakken for studenter

Gjør selvrefleksjon til en del av klasseromskulturen

Oppmuntre elevene til å reflektere over egen fremgang på en måte som utvikler et growth mindset. Etter både formative og summative vurderinger, har studentene fullføre en skriftlig refleksjon. Noen spørsmål kan inkludere:

  • Hvilke problemer forutså du da du startet denne aktiviteten?
  • Hvilke problemer overrasket deg?
  • Hva gjorde du for å overvinne disse utfordringene?
  • Hva fikk deg til å prøve disse strategiene?
  • hva tror du du kan gjøre annerledes neste gang?
  • Liste 3 trinn du skal ta for å forbedre.
  • hva overrasket deg om resultatet ditt og hvorfor?

Vurderinger er ikke den eneste muligheten for uformell refleksjon. Du kan også få elevene til å gjøre en kort verbal refleksjon som utgangsbillett i slutten av uken. Spør, » fortell meg om noe som var vanskelig denne uken. Hvordan fortsatte du?»

Utvikle en klasseromskultur som verdsetter utfordringer

et growth mindset dukker opp når elevene innser at utfordringer gir en mulighet til å lære og vokse. Fremme nye utfordringer i klasserommet ved å:

Angi en ukentlig utfordringsaktivitet

Dette trenger ikke å være knyttet til læreplanen. Det kan være et ordproblem, gåte eller hjernetrim som inviterer elevene til å tenke kreativt. Ikke glem å belønne elevene for original tenkning samt riktige svar.

Lese og diskutere historier om tegn som overvinne motgang

Diskuter hvordan de beste historiene kommer fra folk som holder ut i stedet for å gi opp når ting blir tøffe.

Samarbeidsproblemløsning

Gruppe studenter til å takle et vanskelig problem. Arbeide sammen reduserer trykket følte av ett individ og viser elevene at de ikke er alene i overfor vanskeligheter.
klasseromskulturen din spiller den største rollen i å fremme et growth mindset. Gjør det til et rom som verdsetter utholdenhet, refleksjon og utfordring. Elevene dine vil ikke bare vokse – de vil trives.

Trenger du hjelp med growth mindset i klassen din?

Vi har det du trenger. Sjekk Ut Hva Vitenskapen har å si om å bygge tillit med studenter eller sjekk ut vårt utvalg av lærer-plukket mind-voksende klasserom ressurser:

finn utskrivbare aktiviteter, arbeidsark, engasjementsressurser med mer

Utforsk ressurser

Kategorierundervisningsstrategier

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.